こんにちは、スタッフのヤマモトです。
本日も代表・松原の記事を紹介します。
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（2014年6月10日記事）
こんにちは！
保育士コミュニケーション講座 講師の松原美里です。
梅雨入りし、これから室内で過ごす時間が多くなってきますね。
なかなかお散歩には出られませんが、
そんな中でどう時間を構成し、保育と遊びを展開していくか・・・
頭を使うところなのではないでしょうか。
今月の保育士コミュニケーション講座は
「子どもへの指導の仕方・伝え方」ということで
今日は、“子どもが動きやすい声掛けの仕方”について、ご紹介します。
保育士になった当初、私がよく失敗をしていたことがあります。
それは、「ねえっ！みんな。お話を聞いて！これをしようよ！！」
というヤツです。
つまり・・・
自分の目線で、これから進めていきたいことを言葉にして
子どもを引っ張っていこうとしていたんですね。
でも、それだと 子どもは
「えー！なんで！！今、これしてるのに！！」という状態になり、
言うことを聞かせたい人と聞きたくない人の反発が起きます。
この時に大切なのは、「子どもの目線に立って、お話をすること」。
つまり、子どもの特性を踏まえた上で、先回りして行動・促しを行うのです。
ベテランの保育士さんたちが、
笑顔でさりげなくやってるアレですね（笑）。
どういうことかというと－－－じつは、
大人に対してのプレゼンと子どもへのお話の仕方、ポイントは一緒です。
いえ、むしろ 大人よりも詳細に、心をくすぐるプレゼンが必要。
頭の体操でもあります。
今日は、そのためのポイントをお伝えしますね
１．全体像が分かるように、順を追って説明する
子どもは時間軸が大人ほど確立されておらず、
今の次に何が来るのかを予測して行動をすることが苦手です。
私たちは「これをがんばったらご褒美があるから、いまを乗り切ろう」
と思えますが、子どもは「今がすべて」。
子どもが一番楽しみなことから逆算して頭の中を整理し、
お話をつなげていくのです。
２．これからそこにつながる時間のイメージを持たせる
子どもがやりたいことをやるためには、大事な保育の業務がありますね。
トイレに行ったり、靴下を履いたり、守りたいお約束の話をしたり・・・。
～そういった、大人の中では当たり前になっている流れの話を、
子どもには逐一、毎回 イメージが出来る様にお話をしましょう。
３．楽しみながら行動が出来る様に期待をふくらませる
何より子どもは、楽しいことが大好き！！
それをすると、自分にとってどんな楽しいことがあるのか
イメージができるよう、ワクワク心をくすぐるお話をするのです。
～これまでのところをまとめると、こんな感じです。
「みんな～。今日はね、うさぎ公園に遊びに行くよ。
うさぎ公園にはどんなお花が咲いてるかな～？
虫さん、みんなのこと待ってるかもしれないね。あ～、楽しみ！！
さ、じゃあ お片付けをしてトイレに行って うさぎ公園にこう！
うさぎ公園に遊びに行っちゃう人～？！（は～い！！）
じゃ、そのためにまず、おトイレに行こうね。」
４．ポイント毎に、声掛けをしてリマインドをすること
出来れば最初に「あれをして、これをして・・・」と順番を伝え、
そのまま流れに従ってほしいところなのですが・・・。
子どもは「今がすべて」。目の前のこと・愉しいことに心を奪われます。
ですので、トイレに行き終わったら
「次は靴下をはくよ」「靴下を履いたら、お帽子をかぶるよ」と
子どもたちの様子を見ながら、
流れに乗せていくような声掛けを行っていくのです。
ここら辺の見極めはメンバーの状況にもよりますし
（イヤイヤ期とか、下に弟妹が生まれて赤ちゃん返り中とか・・・）
先生たちのチームワークにもよってきます。
最小の労力で、みんなが気持ちよく動けるような
声掛けを意識していきたいですね。
みなさんの保育がスムーズに、
子どもと一緒に楽しめる時間になりますように。
講座もお役立てください
2019年4月13日に保育コミュニケーション協会にて
「子どもと心が通う声掛け」を松原が担当いたします。
こちらもお役立てください。
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